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Lenart, Friederike; Holzer, Norbert; Schaupp, Hubert
Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie: Erkennung – Prävention – Förderung
http://www.leykamverlag.at/www/shop/detail.php?ID=155
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Schipper, Wilhelm
Lernschwierigkeiten erkennen – verständnisvolles Lernen fördern
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/sinus/grundschule/projektbeschreibung/Mathematik/Modul_Mathe4.pdf
Nrw.de  ~   Site Info   Whois   Trace Route   RBL Check  
Porps, Gerhard
Rechenschwäche – ein Phänomen zwischen alltagstheoretischen und empirischen Erklärungsmustern
http://web1.bib.uni-hildesheim.de/edocs/2005/505212641/doc/505212641.pdf
Uni-hildesheim.de  ~   Site Info   Whois   Trace Route   RBL Check  
Kaufmann, Sabine; Lorenz, Jens Holger
Förderdiagnosebox Mathematik – Von der zielgerichteten Beobachtung zur individuellen Förderung (Klasse 1-4)
http://www.schroedel.de/suche/artikelansicht.xtp?id=978-3-507-06033-3
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Sasse, Elke; Pannen, Stefan; Wallon, Kathrin
3+3=5? Das große Problem mit den Zahlen
http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/8/0,1872,3980488,00.html
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Wallon, Kathrin
Nichts als Buchstabensalat – Lernschwächen bereiten große Probleme
http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/23/0,1872,3980503,00.html
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Hochstätter, Thomas
Rechenschwäche ist zu überwinden
http://dyskalkulie.gmxhome.de/PDF/LZ_25.11.2006.pdf
Gmxhome.de  ~   Site Info   Whois   Trace Route   RBL Check  
Wülker, Andrea
Weder dumm noch faul – Rechenschwäche ist behandelbar
http://www.medical-tribune.de/patienten/magazin/18774/
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Albert, Angelika
Drei mal drei macht sechs? Mathematik hat eine eigene Logik. Kinder mit einer ausgeprägten Lernstörung in diesem Bereich haben es schwer, in der Schule mitzukommen.
http://www.abendblatt.de/daten/2006/11/18/641016.html
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Schöniger, Jutta
Hilfe mein Kind kann nicht rechnen – Ratgeber für Eltern von rechenschwachen Kindern und Jugendlichen
http://www.itr-stuttgart.de/component/option,com_docman/task,doc_view/gid,2/Itemid,77/
Itr-stuttgart.de  ~   Site Info   Whois   Trace Route   RBL Check  
 


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